分卷阅读3（1 / 2）

老师好。”

对方的笑容像是凝滞了一下，又在片刻间迅速恢复原样，他在秦殊一旁的位置坐下：“别站着了，不用叫我老师的，你可以直接叫我的名字。”

秦殊听话地坐下，他试图叫俞瑾慈的名字：“俞……”

他想继续说，可喉咙就是发不出声音，剩下的两个字就硬生生卡在那里，怎么也说不出来。

俞瑾慈看出了对方的紧张，他问道：“那，要不叫我哥？”

“哥。”这次说得倒是爽快。

“嗯，你上学期的卷子能拿出来看一下吗？”

在来之前，俞瑾慈就已经拜托秦母把期末考卷拍照过来看过，这么一想，他当时还真没注意到卷子上的名字是秦殊。

成绩不算特别差，但相对来说也算不上多出彩。

虽是看过了期末考卷，但具体问题最好还是对照着多一点的卷子来看比较好。

又或许说，俞瑾慈已经知道秦殊的一部分问题了，但他依旧需要一些证据去证实：“你是不是限制性定语从句和非限制性定语从句一直都没有搞清楚？”

秦殊眼神躲了躲，点点头。

俞瑾慈了然：“好，那今天就先将这个吧。”

定语从句一直是高考英语的重难点，一般在Grammar部分会出一到两个空，一般情况下分析出是定语从句不难，非限制性定语从句与限制性定语从句主要区别在于一个逗号。

而难点在于关系代词的选择。

俞瑾慈之前看期末卷子的时候，就隐隐测测怀疑秦殊这方面的知识相对薄弱，所以来时特地带上了自己高中时关于语法的笔记。这本笔记上还有其它关于语法的内容，Grammar的题型也几乎被他整理完全。

因为几个关系代词的选择确实容易混淆，当年俞瑾慈就用尽量精简的方式归过类，他便顺着笔记的逻辑给秦殊讲了一遍。

“这笔记我就留给你了，你到时候可以多看看。”

如果说，这些笔记的结局不应该是直接被丢进垃圾桶，那或许他可以将它们送给秦殊，作为一种延续。

所谓的“余孽”经过平反，最后被带到了新世纪。

“我刚刚讲的清楚了吗？”俞瑾慈问道。

秦殊点点头。

俞瑾慈又变戏法似地从包里拿出了张卷子：“帮你归纳好了，都是定语从句相关的，今天先练个半面吧。”

秦殊听话地接过卷子，低头看了起来。

奋笔疾书间，俞瑾慈随口问了句：“对了，你其他几门成绩怎么样？”

秦殊顿了顿笔，伸手从桌角的笔筒里抽出了张纸条，小心翼翼地递给俞瑾慈。

俞瑾慈将其接过，这东西他可他熟悉了。中学时期，老师会把大家的成绩做成表格，打印出来，再叫学生帮忙把每个人的剪好。

摸索上熟悉的纸条，他恍然想起来，原来他上一次触碰到分数条已经是两年多前的事情了。

细长的纸条被对折了两下，他捏着两边将其展开。

负责剪成绩的同学可能是手抖了，纸条一边凹进去了一块，一边又凸起来了一块，折叠的地方出现了一道泛白的折痕，黑色的油墨在那里看上去有些模糊不清，科目、成绩、排名都则被清晰标好。

理化生选手秦殊，数学140＋，理化成绩虽不好看，但名次也偏高，按着新高考的赋分制，也得是拿高分的。

语文不算拔尖，但分数也很不错。至于英语，这绝不能算是很差，只是相较于那过于耀眼的理科成绩，英语就显得有些太过平庸了。