第312章 礼部本意是坏的（1 / 2）

第312章 礼部本意是坏的

「子霖兄，你的奏疏通过了！」

沈一贯冲到报馆的时候，苏泽也看到了系统的报告。

【《奏请开设国子监预科疏》通过，皇帝下旨在国子监设置预科，招收十四岁以下蒙童入学。】

【国子监预科成为近代中小学公立学校教育的雏形，开启市民知识普及的时代序曲。】

【国子监预科成为实学阵地，培养的人才极大的推动了实学发展。】

【市民知识时代的开启，促进了社会发展，也让市民阶层发出更多的声音，传统秩序面临更大的挑战。】

【国祚+1。】

【威望+200。】

【剩馀威望：760。】

苏泽倒是不奇怪这个结果。

在原时空，近代历史就是伴随着知识的普及，而产生一系列的动荡。

封建时代，知识分子就是统治者的一部分，矛盾都是统治者内部矛盾。

在封建时代的史书里，「百姓」不过是描写帝王将相的点缀。

遇到要褒奖的人物，就说百姓多麽爱戴，遇到要贬低的人物，就说百姓如何的痛恨。

反正笔都在史官的手里，任由他们随意书写。

但是知识普及以后，新的阶层也有了自己发声渠道，自然也会争取更多的利益。

近代几百年的大时代中，既有民族对抗，又有阶层之间的对抗。

这也是苏泽所预见的「大争之世」。

所以能加一年的国祚，已经是相当不错的结果了。

苏泽关闭系统，对着沈一贯说道：

「师相一大早就派人来说了，让我好好筹建预科。」

也对，沈一贯听说高拱对这件事十分重视，苏泽能比自己更早得到消息也正常。

沈一贯接着说道：

「京师都议论开了，就是不知道子霖兄要如何选拔蒙童入学？」

国子监预科成立了，生源就是一个最重要的问题了。

光有学校没有学生有什麽用。

苏泽站起来说道：

「肩吾兄提醒我，我这就去礼部一趟。」

「礼部！？」

沈一贯拉着苏泽说道：

「子霖兄现在去礼部？」

苏泽说道：

「事关学政，不去礼部难道去户部？」

沈一贯说道：

「子霖兄，你不知道礼部现在恨你入骨，你现在去礼部！？」

苏泽说道：

「君子动口不动手，我相信礼部的君子们，是不会揍我的吧？」

「再说这件事，选拔蒙童这件事还真的要礼部来帮忙。」

沈一贯劝不动苏泽，只好说道：

「那我陪子霖兄去一趟礼部。」

苏泽感动的说道：

「多谢肩吾兄帮我『助拳』！」

沈一贯却摇头说道：

「在你被打之前，我会跑出来请高阁老救你的。」

——

果不其然，苏泽踏入礼部，这一次迎接的是不友善的目光。

但是让沈一贯疑惑的是，这些不友善的礼部官员却没有围上来，而是远远的盯着苏泽。

这个情况甚至出乎苏泽的意料。

其实苏泽不知道，礼部官员原本也是要用强烈的态度反对苏泽的，甚至他们还准备冲到苏泽府上去闹事。

但是当高拱将苏泽那一套「义利矛盾说」放出来之后，礼部上下开始研究这套理论。

他们想要从中找到漏洞，却发现苏泽的这套学说逻辑上相当完备。

不仅仅如此，有些人开始套用这套理论来分析具体问题，然后他们就发现这套理论出奇的好用。

文史社科专业没有理科的公式，但是也有方法论。

王阳明能开宗立派，就是一套「致良知」的方法论。

虽然这套方法论心学各派都没辩论明白，各有各的理解，但是「致良知，致圣贤」，这套方法论提出了所谓「修行」的方法。

而儒家的修行，莫过于入世解决实际问题了。

所以心学在迅速传播，无论是什麽学派的儒生，都不介意用心学的方法论来修行一下。

而苏泽提出了另外一套方法论。

这套方法论要比「致良知」这个抽象概念要好懂多了，又从「义利」这两个普通读书人都能理解的概念入手，提供了一套分析问题，解决问题的方法。

当然，每一个人的看法不同，切入点不同，对同一问题也有不同的矛盾分析，甚至主次矛盾也会不同。

但这已经足够让人震惊了！

苏泽真的弄出了一套实学方法论，而且这套方法论还真的和「实」相符，是一套能够解决实际问题的方法论！

到了这里，礼部已经顾不得憎恶苏泽了。

如果不能找出苏泽方法论中的破绽，那实学就要继心学之后，真正成为一门新的儒家学派了。

所以礼部官员虽然憎恶苏泽，却不敢上前和他公开辩论。

苏泽就这样，和沈一贯一路畅通无阻，来到了礼部尚书殷士儋的公房前。

殷士儋也是儒学宗师，气度还是有的，直接让两人入内。

「下官拜见大宗伯！」

苏泽向殷士儋行礼，怎麽感觉这位礼部尚书憔悴了很多？

殷士儋看了一眼苏泽，他憔悴自然是苏泽害的。

这些日子他都在钻研「义利矛盾论」，本来想要找出破绽写文章驳斥的，却发现这套方法论出奇的好用。

这自然让殷士儋更加难受了。

再套用苏泽一直以来的套路，他的奏疏，总能在一个「大义」的名义下，通过「利」来引诱所有人参与者，最终达成自己的目标。

也就是说，苏泽一直在用这套方法论来分析解决问题。

这不是更加验证了这套方法论的可靠吗？每月两疏，无事不允的含金量，朝中谁人不知道？

只不过殷士儋这些礼部官员，并不知道苏泽还有金手指在身，「义利矛盾论」不是万能的，就算是知道问题，分析问题，要解决问题还是要靠实干。